В гимназии №14 города Грозного появился молодой специалист за счет реализации федерального проекта «Социальные лифты для каждого»
25.09.2024
В гимназии №14 города Грозного появился молодой специалист за счет реализации федерального проекта «Социальные лифты для каждого».
В рамках реализации нацпроекта «Образование» федерального проекта «Социальные лифты для каждого» в нашей стране ведется активная работа, нацеленная на подготовку квалифицированных специалистов области образования. Благодаря этому в гимназии №14 города Грозного на одного профессионала своего дела стало больше.
Здесь речь идет о молодом педагоге Темирове Мадине Бислановне. Она преподает физику и появилась в школе совсем недавно. За столь непродолжительный период времени успела зарекомендовать себя исключительно с благоприятной стороны, продемонстрировав не только профессиональные, но и человеческие качества.
Коллеги говорят, что, невзирая на малый опыт, она успешно справляется с поставленным целями и задачами, максимально продуктивно ведет занятия, уделяет каждому ребенку персональное внимание, вовлекая их в учебный процесс. Вместе с этим активно применяет формы и методы обучения и воспитания, соответствующие ФГОС.
«Нам очень повезло, что наш коллектив пополнился таким замечательным и квалифицированным сотрудником. Именно в таком учителе мы и нуждались. Она ответственно подходит к своей работе, сильно любит выбранное дело, всегда старается развиваться и повысить багаж своих знаний», - говорит директор школы.
«Рада, что попала именно сюда. Здесь мне помогли быстро пройти процесс адаптации к новым нагрузкам и обстановке, оказывают содействие в преодолении сложных ситуаций, делятся опытом. Стать учителем - это моя детская мечта. И очень счастлива, что за счет реализации федерального проекта «Социальные лифты для каждого» нацпроекта «Образование» она воплотилась в реальность», - заявила Мадина Темирова.
Уместно подчеркнуть, что благодаря нацпроекту «Образование» в общеобразовательных учреждениях систематически появляются молодые и современные педагоги, оказывающие благоприятное воздействие на значительное повышение качества учебно-воспитательного процесса.